이찬호 경상남도의회 의원(교육위원회, 국민의힘, 창원 5)이 대표 발의한 ‘경상남도교육청 학업에 어려움을 겪는 학생에 대한 교육 지원 조례안’이 19일 열린 제2차 교육위원회에서 원안 통과됐다.
이번 조례안은 학업에 어려움을 겪는 학생들의 학습능력 향상과 학교생활에 적응을 지원해 이들을 건강한 사회 구성원으로 성장하도록 하는데 필요한 사항을 규정하기 위해 개정됐다.
주요 개정 내용은 ▲학업 중단 위기학생 지원 대상 포함 ▲학습부진 학생의 용어를 학업에 어려움을 겪는 학생으로 변경 ▲체계적 교육을 위한 실태조사 및 데이터베이스 구축·운영에 대한 규정하는 내용을 담고 있다.
이찬호 도의원은 “코로나19 이후 학교에 적응하지 못하고 학업을 중단하는 학생들이 늘어 나고 있다”면서 “또한 성격장애, 지적기능장애 등으로 학습에 어려움이 있지만 특수교육대상자로 해당되지 않아 지원의 사각지대에 있는 학생들이 학업을 이어갈 수 있도록 지원할 수 있는 근거가 반드시 필요하다”라고 말했다.
이어 “학습부진아라는 단어는 부정적으로 인식될 수 있어 학업에 어려움을 겪는 학생으로 용어를 정비하고 학업에 어려움을 겪는 학생들의 실태조사를 통해 체계적으로 관리해야 할 것”이라고 밝혔다.
한편 이번 조례 개정을 통해 학업 중단의 위기 학생과 성격장애, 지적기능장애로 어려움을 겪는 학생들에게 맞춤형 지원이 가능하다.
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